西南财经大学天府学院

关于开展云教育思想大讨论及加强产权保护的通知

西财天府﹝2020﹞011号

全体任课教师：

学校于2月1日发布了《关于全面开展“云教学”的通知》，目前全体教师正在积极准备中。现再次重申，学校大力推动 “云教学”工作，不仅仅是为了应对新冠肺炎疫情对教育教学带来的影响，更是学校进一步推动教育教学改革的有力举措。现就开展云教育思想大讨论及知识产权保护通知如下：

一、深刻领会云教育思想

学校自建校初期，就提出了 “雅典式”教学思想、“狩猎场”理论和因材施教原则。这是学校开展“云教学”工作的基本准则，必须深刻领会，并依据课程性质和特点，加以灵活应用。

1．“雅典式”教学思想（见学校主页之“校长札记”）

“雅典式”教学的本质是将以知识灌输为主要目标的“填鸭式”教学转变为以知识应用为主要目标的“引导式”学习。其典型形式有研讨式、案例式、师徒制、学习俱乐部以及“云教学”等。全体教师在开展“云教学”过程中，要着重转变教学思想，从一个“演讲者”转变成为一个“组织者”。教师应与学生组成一个学习共同体，按照课程教学大纲，引领学生自主学习、探究式学习。在学习过程中，找到学习方法，养成学习习惯。既学习知识，更理解知识的实际应用，从而实现我校应用型人才培养目标。

2．“狩猎场”理论（见学校主页之“校长札记”）

“云教学”是学校“狩猎场”理论最好的实现场景之一，任课教师不能把课堂变成一个将理论知识加工成“美味佳肴”填灌给学生的“餐厅”。如果只是把线下课堂教学照搬到线上变成网上课堂，这样的线上教学不是真正的“云教学”。因此，任课教师在开展“云教学”时，工作重点不是自己录制演讲视频，而是提出学习目标，提供学习路径，并在学习过程引导和组织问题讨论。真正实现“授人以渔”而不是“授人以鱼”。

3．因材施教原则

因材施教是各门课程教学中的重要教学方法和教学原则，在教学中应根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来开展针对性教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心。“云教学”正是实施因材施教的有效方式。

二、加强知识产权保护

全体任课教师在开展“云教学”过程中，要严格遵守知识产权保护相关法律法规，加强知识产权保护工作。要深刻领会云教育思想，通过合法途径使用公开免费资源或获得许可的非公开资源。对于教师个人在教学活动中引起的侵权行为，由教师个人承担。学校也将开展相应的核查工作。

在使用公开免费资源时，应注意使用方法。告知学生资源网址或平台，学生自主进入学习，属于合法使用。通过技术手段下载或分段截取学习资源到自己的学习平台行为，属于不合法使用。

在使用未公开收费资源时，要事先征得知识产权拥有者的同意。否则，属于不合法使用。

请各二级学院、教研中心及相关教学单位立即组织远程思想大讨论，务必在2月20日前统一思想，形成共识。全体任课教师要深刻领会云教育的本质与内涵，深刻认识到开展“云教学”的现实意义和长远意义，创新地做好“云教学”工作，为学校的教育教学改革作出自己的贡献。

西南财经大学天府学院

2020年2月13日