为抢抓人工智能时代教育发展机遇，纵深推进教育教学数字化、智能化转型，现代管理学院依据学校《关于开展人工智能全面应用思想大讨论的通知》要求，通过企业微信电话会议组织召开以“做AI时代好教师，培养好学生”为主题的人工智能全面应用专题研讨会。会议由学院执行院长何亮主持，院长罗珉、分党委书记倪娅和副院长高丹、刘宇，学院分党委副书记潘兰出席，全体教职员工参会。本次会议旨在全面复盘前期改革成效，深入剖析现存问题与挑战，明确AI时代教师核心价值，系统部署下一阶段重点工作，推动人工智能技术与教育教学全流程深度融合。

电话会议截图

会议伊始，何亮强调，人工智能教育教学改革是学校发展历程中的第四次重大教育改革，具有极强的紧迫性与战略意义。学院主动作为、快速推进，已率先取得阶段性实践成果：改革启动后第一时间统一思想、完成领导班子任务分工，建立常态化督查机制，依托每月党政联席会，严格对照既定量化指标，逐项检查、跟进各分管领域智能体技术应用落实情况，确保改革任务按计划、高标准推进。

在教师能力培育方面，学院构建了“外引内培、研学共享”的培养体系：一方面特邀具备丰富AI教育教学改革经验的专家开展三场专业赋能培训，夯实教师AI应用的理论基础；另一方面选派崔月、赵冰雁两位骨干教师外出研学，学成后面向全院分享AI赋能课堂教学交付设计的经验，实现优质成果全员共享。另外，学院还组建专项工作组、设立专属工作坊并足额落实专项经费，充分调动教职员工的参与积极性。同时，会议客观指出改革存在三类突出问题：部分教师持观望懈怠态度，部分教师的AI应用流于形式，还有部分教师对AI存在排斥或过度依赖的认知误区。

针对AI时代教师的核心定位，会议明确提出“定义问题、引领成长”的八字核心价值——当下知识获取已实现全面平权，教师核心职责不再是单纯传授知识，而是要立足专业视角，精准发现并界定教学与业务场景的实际问题，同时担当学生成长引路人，在学生迷茫时指引方向、树立正确价值追求。此外，会议明确商科教育目标，着力培养会用AI做事的复合型人才，划分AI工具运用者、AI应用设计者、AI管理者三个培养层级，明晰育人进阶方向。下一阶段核心任务包括：要求教师完成AI工具学习并考取证书，期末提交AI教学成果，推进核心课程AI融合改造；同时将AI应用能力纳入新教师招聘优先考察项与教师绩效考核核心标准。

罗珉在总结讲话中强调，AI技术迭代迅猛，学院必须紧跟时代步伐，打造教育教学新竞争赛道，坚决杜绝AI应用表面化、形式化，引导教师将AI真正融入教案编写、学生指导、教研实践等全环节，深耕AI提示词运用研究，通过团队交流、经验共享提升整体AI应用水平。

此次研讨会进一步凝聚改革共识、厘清发展思路。下一步，学院将持续深化AI教育教学改革，引导全体教师摒弃观望心态、主动躬身实践，坚守育人核心价值，以AI技术赋能教育教学提质增效，助力学院教育教学事业实现高质量、跨越式发展。

现代管理学院：李静

一审：高丹

二审：何亮

三审：倪娅

2026年5月1日