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【会计学院】危机介入,个案会谈技巧 ——学院开展辅导员心理培训

发布时间:2021-04-26    阅读:

 

为更好地开展学院心理健康教育工作,提升辅导员危机应对能力,个案会谈技巧,会计学院于2021年4月15日开展了辅导员心理健康培训专题会议。会计学院党总支副书记冯梦然、严飞雷以及全体辅导员参与了此次会议,德阳校区采取线下会议方式参与,成都、绵阳校区采取线上方式参与。

首先,冯梦然强调学生心理健康教育工作的重要性,特别是在疫情常态化的特殊时期,要结合思政教育,建立“班级-学院-学校”三级心理动态监测机制,建立健全“家校共育”联动机制,新老师要把培训转化为实际的工作,增加经验、提高专业意识和责任意识,并对以后工作的开展提出三点希望:加强学习、提质增效、开拓创新。

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现场会议

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线上会议

随后,辅导员刘硕老师以“危机介入模式”为主题进行了分享,向全体老师阐述了危机的定义、分类,危机发展的四个阶段,处理危机时应做到及时处理、限定目标、输入希望、提供支持、恢复自尊、培养自主能力,了解危机介入模式的特点以及案例讲解。她结合近期学院心理工作,根据学院心理测评结果,针对性地分享了摸排工作经验。

最后,辅导员程茂华老师分别从支持性谈判技巧、引领性谈判技巧、影响性谈判技巧三个方面分享了心理谈话技巧。支持性谈判技巧中要做到表达专注、注意倾听、同理心;引领性谈判技巧包括澄清、对焦、摘要;影响性谈判技巧包括提供信息、自我暴露、建议、忠告、对质等。

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培训讲解中

会议最后,冯梦然做总结发言,指出通过本次培训,希望各位辅导员老师能够掌握危机应对程序,掌握学生谈话技巧,在日常班级工作中提升应对学生心理问题的能力。

会计学院:刘硕

责编:冯梦然

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